Les formateurs en soins infirmiers : des cadres mis au défi
4.356,00 د.ج
Product descriptionLa nature et le contenu du travail des formateurs en soins infirmiers exerant en institut de formation en soins infirmiers (IFSI) sont assez peu connus. Or, le rle de ces cadres de sant de la fonction publique hospitalire est essentiel puisqu’il consiste former des tudiants au mtier d’infirmier(re), profession paramdicale la plus importante en nombre. Aprs avoir retrac les origines de l’enseignement infirmier, l’auteur aborde l’volution de la formation jusqu’ nos jours, en mettant en exergue la place et le statut des formateurs. L’tude des caractristiques principales de ces professionnels et de leur activit, fonde sur une enqute sociologique, rvle leurs difficults actuelles au quotidien. En effet, les formateurs sont confronts aux profondes mutations de l’univers de la sant, et notamment aux rcents changements intervenus dans le secteur de la formation hospitalire. Cette 2′ dition rvise tient compte des consquences pour les cadres formateurs du nouveau rfrentiel de formation infirmier. L’volution continue des techniques demande en particulier aux formateurs une mise jour rgulire de leurs connaissances thoriques et pratiques. Ils ont aussi ngocier dornavant avec leurs nouveaux partenaires d’enseignement que sont les universitaires et, sur les terrains de stage, les tuteurs et les matres de stage. Le contexte gnral des mutations dans le champ des tudes infirmires met les cadres formateurs au dfi : ils devront s’adapter dans les annes venir pour conserver leur spcificit et mettre en avant leur savoir-faire unique en matire d’enseignement des soins infirmiers.About the AuthorChristiane Boudier, titulaire d’un doctorat de sociologie, ancienne formatrice en IFSI et IFCS, est cadre supérieur de santé, chargée de mission à la Direction des soins à l’Hôpital Rothschild.
Product descriptionLa nature et le contenu du travail des formateurs en soins infirmiers exerant en institut de formation en soins infirmiers (IFSI) sont assez peu connus. Or, le rle de ces cadres de sant de la fonction publique hospitalire est essentiel puisqu’il consiste former des tudiants au mtier d’infirmier(re), profession paramdicale la plus importante en nombre. Aprs avoir retrac les origines de l’enseignement infirmier, l’auteur aborde l’volution de la formation jusqu’ nos jours, en mettant en exergue la place et le statut des formateurs. L’tude des caractristiques principales de ces professionnels et de leur activit, fonde sur une enqute sociologique, rvle leurs difficults actuelles au quotidien. En effet, les formateurs sont confronts aux profondes mutations de l’univers de la sant, et notamment aux rcents changements intervenus dans le secteur de la formation hospitalire. Cette 2′ dition rvise tient compte des consquences pour les cadres formateurs du nouveau rfrentiel de formation infirmier. L’volution continue des techniques demande en particulier aux formateurs une mise jour rgulire de leurs connaissances thoriques et pratiques. Ils ont aussi ngocier dornavant avec leurs nouveaux partenaires d’enseignement que sont les universitaires et, sur les terrains de stage, les tuteurs et les matres de stage. Le contexte gnral des mutations dans le champ des tudes infirmires met les cadres formateurs au dfi : ils devront s’adapter dans les annes venir pour conserver leur spcificit et mettre en avant leur savoir-faire unique en matire d’enseignement des soins infirmiers.About the AuthorChristiane Boudier, titulaire d’un doctorat de sociologie, ancienne formatrice en IFSI et IFCS, est cadre supérieur de santé, chargée de mission à la Direction des soins à l’Hôpital Rothschild.
| Editeur |
|---|