Infirmière en milieu scolaire : écouter, soigner, dépister
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En France, plus de 90% d’enfants sont scolarisés dès l’âge de 3 ans. L’école constitue un lieu privilégié où s’effectue un véritable travail de santé publique. Le service de santé scolaire y tient un rôle extrêmement important et indispensable auprès des jeunes élèves.Les missions de l’infirmière scolaire y sont multiples: écouter, soigner, dépister, intégrer, éduquer, prendre en charge les jeunes en danger, répondre à des actions spécifiques et collectives.Médecins et infirmières scolaires dépistent des déficiences physiques, mentales, sensorielles, intègrent ou orientent les élèves malades ouhandicapés, soutiennent et accompagnent les jeunes dans leurs difficultés personnelles tout au long de leur scolarité.Illustré par de nombreux exemples variés, cet ouvrage met en avant l’action concrète du rôle infirmier auprès des jeunes et aborde les sujets essentiels tels que l’éducation, l’enseignement, l’intégration des immigrés et le mal-être des populations défavorisées. Enthousiaste et passionnée par sa fonction et les nombreuses missions qu’elle assume, notamment en ZEP (zone d’éducation prioritaire), l’auteur nous fait pénétrer au plus près de son quotidien et dresse un tableau de l’état desanté physique et mentale de milliers d’élèves pour lesquels elle s’est investie.Soignants, éducateurs, enseignants, parents d’élèves, ou responsablespolitiques, ce livre interpelle et apporte un éclairage professionnelconcret, au cur des préoccupations actuelles et des enjeux sociaux.Au sommaire:Chapitre 1: Naissance d’un projet de vie; Chapitre 2: Infirmière à l’Éducation nationale: Infirmière du service de santé en faveur des élèves anciennement appelée infirmière scolaire. Chapitre 3: Les missions de l’infirmière en milieu scolaire: Accueillir et écouter; Soigner; Dépister; Intégrer; Éduquer; Travailler en partenariat; Repérer et prendre en charge les jeunes en danger; Répondre à des actions spécifiques ou collectives; Se former et être formatrice. Chapitre 4: Infirmière scolaire en ZEP: Les manques affectifs des élèves; Les manques éducatifs des élèves; Les propriétés éducatives en matière de santé des élèves. Chapitre 5: Épilogue: constatations, réflexions, propositions; Chapitre 6: Infirmière scolaire: un métier passionnant.About the AuthorInfirmière scolaire à l’Éducation nationale après un parcours en services hospitaliers de cardiologie et de chirurgie puis en clinique de convalescence.
En France, plus de 90% d’enfants sont scolarisés dès l’âge de 3 ans. L’école constitue un lieu privilégié où s’effectue un véritable travail de santé publique. Le service de santé scolaire y tient un rôle extrêmement important et indispensable auprès des jeunes élèves.Les missions de l’infirmière scolaire y sont multiples: écouter, soigner, dépister, intégrer, éduquer, prendre en charge les jeunes en danger, répondre à des actions spécifiques et collectives.Médecins et infirmières scolaires dépistent des déficiences physiques, mentales, sensorielles, intègrent ou orientent les élèves malades ouhandicapés, soutiennent et accompagnent les jeunes dans leurs difficultés personnelles tout au long de leur scolarité.Illustré par de nombreux exemples variés, cet ouvrage met en avant l’action concrète du rôle infirmier auprès des jeunes et aborde les sujets essentiels tels que l’éducation, l’enseignement, l’intégration des immigrés et le mal-être des populations défavorisées. Enthousiaste et passionnée par sa fonction et les nombreuses missions qu’elle assume, notamment en ZEP (zone d’éducation prioritaire), l’auteur nous fait pénétrer au plus près de son quotidien et dresse un tableau de l’état desanté physique et mentale de milliers d’élèves pour lesquels elle s’est investie.Soignants, éducateurs, enseignants, parents d’élèves, ou responsablespolitiques, ce livre interpelle et apporte un éclairage professionnelconcret, au cur des préoccupations actuelles et des enjeux sociaux.Au sommaire:Chapitre 1: Naissance d’un projet de vie; Chapitre 2: Infirmière à l’Éducation nationale: Infirmière du service de santé en faveur des élèves anciennement appelée infirmière scolaire. Chapitre 3: Les missions de l’infirmière en milieu scolaire: Accueillir et écouter; Soigner; Dépister; Intégrer; Éduquer; Travailler en partenariat; Repérer et prendre en charge les jeunes en danger; Répondre à des actions spécifiques ou collectives; Se former et être formatrice. Chapitre 4: Infirmière scolaire en ZEP: Les manques affectifs des élèves; Les manques éducatifs des élèves; Les propriétés éducatives en matière de santé des élèves. Chapitre 5: Épilogue: constatations, réflexions, propositions; Chapitre 6: Infirmière scolaire: un métier passionnant.About the AuthorInfirmière scolaire à l’Éducation nationale après un parcours en services hospitaliers de cardiologie et de chirurgie puis en clinique de convalescence.
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