L’évaluation dans le système scolaire (en Algérie) – Laïfa Aït Boudaoud
200,00 د.ج
Préparer les épreuves des examens, les corriger, attribuer des notes et des appréciations constituent pour les enseignants des activités parfois bien plus difficiles que l’acte d’enseigner en lui-même. Les questions qui viennent à l’esprit chaque fois que l’on veut évaluer sont nombreuses et variées : pourquoi et pour quoi évaluer ? Sur quels principes doit reposer cette activité ? Comment évaluer ? Selon quelle méthodologie ? Avec quoi ? …
C’est à ce genre de questions que l’auteur répond dans cet ouvrage.
:12.0pt;font-family:”Times New Roman”,”serif”; mso-fareast-language:FR’>Ses auteurs montrent que ses limites ne sont pas seulement techniques mais également idéologiques. Ils présentent enfin les développements récents du contrôle de gestion. Ils intègrent notamment les apports de la sociologie des organisations, une réflexion sur les structures et la stratégie, ainsi que sur les outils de gestion.
Préparer les épreuves des examens, les corriger, attribuer des notes et des appréciations constituent pour les enseignants des activités parfois bien plus difficiles que l’acte d’enseigner en lui-même. Les questions qui viennent à l’esprit chaque fois que l’on veut évaluer sont nombreuses et variées : pourquoi et pour quoi évaluer ? Sur quels principes doit reposer cette activité ? Comment évaluer ? Selon quelle méthodologie ? Avec quoi ? …
C’est à ce genre de questions que l’auteur répond dans cet ouvrage.
:12.0pt;font-family:”Times New Roman”,”serif”; mso-fareast-language:FR’>Ses auteurs montrent que ses limites ne sont pas seulement techniques mais également idéologiques. Ils présentent enfin les développements récents du contrôle de gestion. Ils intègrent notamment les apports de la sociologie des organisations, une réflexion sur les structures et la stratégie, ainsi que sur les outils de gestion.
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Langues, Territoires et Médias – Pr. HEDID SOUHEILA
Les réflexions scientifiques sur la situation sociolinguistique d'un contexte sont souvent difficiles à définir. De la collecte des données brutes, à la conception d'un corpus, en passant par le choix des outils d'investigation et en arrivant à létude des résultats, le chercheur se voit souvent contraint de multiplier les approches, adapter et réadapter son matériel et bricoler parfois ses méthodologies (A. Mucchielli 2009).
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Fundamental Electrical Engineering – Pr. RAHMOUNE CHEMSEDDINE
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