Sciences et technologie cycle 3, 6e : bimanuel

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Une approche concrète ancrée dans le quotidien des élèves

Le numérique, un outil au service de la démarche scientifique Toutes les activités du manuel sont doublées d’une activité numérique :
– Des activités documentaires qui rendent interactives les activités du manuel et proposent des documents supplémentaires : vidéos d’expériences, animations, protocoles détaillés…
– Des activités d’investigation qui présentent une autre démarche pour répondre au même problème par étapes.

Développer la curiosité des élèves et leur faire découvrir les sciences autrement Des activités adaptées aux élèves de 6e, reprenant l’ensemble des notions du cycle 3. Des exercices pour apprendre le cours, des QCM pour se tester, des exercices pour travailler les méthodes, pour s’entrainer et une tâche complexe par chapitre. Des activités interdisciplinaires pour chaque thème du programme. Des ateliers pour découvrir les sciences autrement : expériences amusantes, histoire des sciences et de l’art, enquêtes de terrain. Des pistes de projets pour aborder le programme différemment.

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Une approche concrète ancrée dans le quotidien des élèves

Le numérique, un outil au service de la démarche scientifique Toutes les activités du manuel sont doublées d’une activité numérique :
– Des activités documentaires qui rendent interactives les activités du manuel et proposent des documents supplémentaires : vidéos d’expériences, animations, protocoles détaillés…
– Des activités d’investigation qui présentent une autre démarche pour répondre au même problème par étapes.

Développer la curiosité des élèves et leur faire découvrir les sciences autrement Des activités adaptées aux élèves de 6e, reprenant l’ensemble des notions du cycle 3. Des exercices pour apprendre le cours, des QCM pour se tester, des exercices pour travailler les méthodes, pour s’entrainer et une tâche complexe par chapitre. Des activités interdisciplinaires pour chaque thème du programme. Des ateliers pour découvrir les sciences autrement : expériences amusantes, histoire des sciences et de l’art, enquêtes de terrain. Des pistes de projets pour aborder le programme différemment.

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