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Histoire géographie : 1re S : nouveau programme
Sous la direction de David Colon (pour l'histoire), de Serge Bourgeat et de Catherine Bras (pour la géographie) o Une structure adaptée au programme de S o Toutes les études du programme o Des documents accessibles et systématiquement exploités o Des exercices et des méthodes préparant efficacement les élèves aux épreuves du Bac. Le livre du professeur est gratuitement téléchargeable sur le Lib' Belin.
Géographie, terminale L, ES, S : mondialisation et dynamiques géographiques des territoires
287 cartes + un atlas, avec un chapitre entièrement consacré au déchiffrement des cartes dans le monde actuel des études de cas (Mumbai, la mondialisation avec iPhone et Nutella, New York, Singapour, le Sahara...) réellement exploitables grâce à des bilans actifs des focus pour questionner et approfondir les cours des clés de lecture (textes, graphiques, schémas, données chiffrées, photos, cartes...) pour comprendre les grands enjeux internationaux 84 pages de préparation au Bac avec tous les croquis et les compositions de l'épreuve de géographie : pour chaque chapitre, une double page de révision avec une fiche synthèse, des encadrés et des schémas, une double page croquis pour s'entraîner spécifiquement à cette épreuve, deux doubles pages méthode pour maîtriser les nouvelles épreuves du Bac, une double page sujet pour s'entraîner une version numérique enrichie sur le Lib'Belin Premium un livre du professeur téléchargeable gratuitement sur
Géographie, 1re L, ES, S : France et Europe, dynamiques des territoires dans la mondialisation : grand format
Un découpage en 4 thèmes et 10 chapitres conforme au nouveau programme applicable à la rentrée 2011.La structure du manuel s'articule autour des 4 thèmes du programme laissant toute liberté à l'enseignant dans l'enchaînement des chapitres. Le manuel répond aux consignes dictées par " le programme de géographie de la classe de première qui s'inscrit dans la continuité des apprentissages de la classe de seconde, tant par les connaissances, les méthodes et les capacités abordées, les démarches mises en oeuvre, que par les références à deux grilles de lecture majeures du monde : la mondialisation et le développement durable."Les axes forts de ce nouveau manuel :- une cartographie entièrement renouvelée et très présente- des études de cas équilibrées, recentrées sur la problématique, et facilement exploitables en classe- des pages de cours et des dossiers offrant une large banque de documents- des questionnements toujours guidés par une capacité à mettre en oeuvre- des exercices d'auto-évaluation et un travail important proposé autour des TICE- une importante préparation vers le BAC S qui se déroule sur 3 doubles pages avec des points méthodes, des exercices d'application et d'entraînement
Géographie terminale S : mondialisation et dynamiques géographiques des territoires : programme 2014, grand format
Une progression rigoureuse permettant de maîtriser le nouveau programme : - Des documents variés et exploitables, systématiquement questionnés. - Des cartes et des schémas permettant de mettre en oeuvre efficacement le programme. Une préparation complète aux nouvelles épreuves du Bac dans chaque chapitre : - une double page de révision avec fiche de synthèse, rappel des notions, organigramme et schémas. - une double page croquis à travailler pour chacun des croquis exigibles au Bac. - des doubles pages méthode pour maîtriser les épreuves du Bac- une double page sujets pour s'entraîner
Géographie 2de : Livre de l’élève (grand format)
Géographie : 1re L, ES, S : France et Europe, dynamiques des territoires dans la mondialisation
Français : langue seconde
Cette méthode de français langue seconde a été conçue pour tous les jeunes arrivants de l'étranger scolarisés en France, et en particulier en "classe d'accueil" Elle a donc pour objectif premier l'acquisition rapide des bases de la langue française qui permettront à ces jeunes de poursuivre leur scolarité dans de bonnes conditions . La pédagogie différenciée mise en oeuvre (niveau débutant, intermédiaire ou confirmé) prend en compte la grande hétérogénéité des élèves et leur arrivée différée dans le système scolaire français : les compétences visées sont à la fois celles du Cadre Européen Commun de Référence des Langues (CECRL - niveaux A1-A2) et du Socle Commun de connaissance et de compétence (niveau fin du Cycle d'Adaptation).