De nombreux troubles longtemps subis sans que l'origine en ait été détectée - céphalées, douleurs de dos et articulaires, fourmillements, problèmes visuels, vertiges, déficit de la concentration ou encore fatigue... - peuvent être dus à un déséquilibre postural.L'équilibre postural ne se résume pas à "se tenir droit". Des particularités anatomiques et de posture mais aussi des dérèglements de nos "capteurs posturaux" (yeux, oreille interne, pieds...), des microtraumatismes ou d'autres causes encore peuvent engendrer des perturbations en chaîne et une surcompensation de notre système postural.Ce livre présente de façon simple et accessible la posturologie, qui appréhende l'individu dans la globalité de son fonctionnement et de son parcours médical, et lui offre une perspective thérapeutique alternative.Tests, questions, questionnaire, portraits, conseils et exercices donnent au lecteur l'occasion de découvrir la discipline médicale et de prévenir au quotidien les troubles posturaux. From the Back Cover De nombreux troubles longtemps subis sans que l'origine en ait été détectée - céphalées, douleurs de dos et articulaires, fourmillements, problèmes visuels, vertiges, déficit de la concentration ou encore fatigue... - peuvent être dus à un déséquilibre postural.L'équilibre postural ne se résume pas à "se tenir droit". Des particularités anatomiques et de posture mais aussi des dérèglements de nos "capteurs posturaux" (yeux, oreille interne, pieds...), des microtraumatismes ou d'autres causes encore peuvent engendrer des perturbations en chaîne et une surcompensation de notre système postural.Ce livre présente de façon simple et accessible la posturologie, qui appréhende l'individu dans la globalité de son fonctionnement et de son parcours médical, et lui offre une perspective thérapeutique alternative.Tests, questions, questionnaire, portraits, conseils et exercices donnent au lecteur l'occasion de découvrir la discipline médicale et de prévenir au quotidien les troubles posturaux.

En France, plus de 90% d'enfants sont scolarisés dès l'âge de 3 ans. L'école constitue un lieu privilégié où s'effectue un véritable travail de santé publique. Le service de santé scolaire y tient un rôle extrêmement important et indispensable auprès des jeunes élèves.Les missions de l'infirmière scolaire y sont multiples: écouter, soigner, dépister, intégrer, éduquer, prendre en charge les jeunes en danger, répondre à des actions spécifiques et collectives.Médecins et infirmières scolaires dépistent des déficiences physiques, mentales, sensorielles, intègrent ou orientent les élèves malades ouhandicapés, soutiennent et accompagnent les jeunes dans leurs difficultés personnelles tout au long de leur scolarité.Illustré par de nombreux exemples variés, cet ouvrage met en avant l'action concrète du rôle infirmier auprès des jeunes et aborde les sujets essentiels tels que l'éducation, l'enseignement, l'intégration des immigrés et le mal-être des populations défavorisées. Enthousiaste et passionnée par sa fonction et les nombreuses missions qu'elle assume, notamment en ZEP (zone d'éducation prioritaire), l'auteur nous fait pénétrer au plus près de son quotidien et dresse un tableau de l'état desanté physique et mentale de milliers d'élèves pour lesquels elle s'est investie.Soignants, éducateurs, enseignants, parents d'élèves, ou responsablespolitiques, ce livre interpelle et apporte un éclairage professionnelconcret, au cœur des préoccupations actuelles et des enjeux sociaux.Au sommaire:Chapitre 1: Naissance d'un projet de vie; Chapitre 2: Infirmière à l'Éducation nationale: Infirmière du service de santé en faveur des élèves anciennement appelée infirmière scolaire. Chapitre 3: Les missions de l'infirmière en milieu scolaire: Accueillir et écouter; Soigner; Dépister; Intégrer; Éduquer; Travailler en partenariat; Repérer et prendre en charge les jeunes en danger; Répondre à des actions spécifiques ou collectives; Se former et être formatrice. Chapitre 4: Infirmière scolaire en ZEP: Les manques affectifs des élèves; Les manques éducatifs des élèves; Les propriétés éducatives en matière de santé des élèves. Chapitre 5: Épilogue: constatations, réflexions, propositions; Chapitre 6: Infirmière scolaire: un métier passionnant.About the AuthorInfirmière scolaire à l'Éducation nationale après un parcours en services hospitaliers de cardiologie et de chirurgie puis en clinique de convalescence.

                  Évolution, dysévolution et nouvelles maladiesDans cet ouvrage qui fera date dans la vulgarisation scientifique, Daniel E. Lieberman nous propose un compte rendu passionnant de la manière dont le corps humain a évolué au fil de millions d’années, tout en aboutissant à ce paradoxe : une augmentation de la longévité, mais une progression des maladies chroniques.L'Histoire du corps humain éclaire d’une lumière inédite les transformations majeures qui ont impulsé des adaptations capitales : le passage à la bipédie, l’abandon d’une alimentation exclusivement à base de fruits, l’avènement de la chasse-cueillette, qui a conduit à notre exceptionnelle endurance physique, le développement d’un très volumineux cerveau et l’essor des aptitudes culturelles. Lieberman nous explique aussi en quoi l’évolution culturelle diffère de l’évolution biologique et comment notre corps a continué de se transformer pendant les révolutions agricole et industrielle.Si ces changements continuels ont certes apporté beaucoup d’avantages, ils ont aussi créé des conditions auxquelles notre corps n’est pas complètement adapté, ce qui, d’après Lieberman, explique l’incidence croissante de l’obésité et de maladies nouvelles mais évitables, comme le diabète type 2. Lieberman avance que beaucoup de ces maladies chroniques persistent et dans certains cas s’intensifient à cause de la dysévolution, une dynamique pernicieuse dans laquelle on ne traite que les symptômes, et non les causes de ces maladies. Enfin, il préconise audacieusement le recours à une pédagogie évolutionniste pour contribuer à nous inciter, à nous pousser voire à nous forcer à créer un environnement plus salubre.Traduit de l’anglais par Bernard SigaudAbout the AuthorDaniel E. Lieberman est professeur de biologie humaine évolutive à Harvard. Il a écrit plus d’une centaine d’articles, dont beaucoup ont été publiés dans les revues de référenceNature et Science. Daniel Lieberman est surtout bien connu pour ses recherches sur l’évolution de la tête humaine et l’évolution de la course, et notamment de la course pieds nus (ce qui lui a valu le surnom deBarefoot Professor– le professeur pieds nus).

Un don, la dyslexie ? Oui, répond Ronald D Davis, qui a remarqué que ceux qui en souffrent possèdent pour la plupart des aptitudes singulières, une intuition très développée, une pensée plus vive que celle de la moyenne des gens. Ancien dyslexique lui-même, il a découvert que l'on pouvait inverser le processus, prendre le contre-pied de ce handicap et l'utiliser pour le transformer en moteur de réussite. Les frustrés de la parole aisée, les handicapés de l'écriture facile, ceux qui mélangent lettres et mots depuis l'enfance ou s'empêtrent dans l'expression de leur pensée vont se découvrir ici des atouts insoupçonnés. Et disposer enfin de modes d'apprentissage permettant de sortir de la confusion pour lire, écrire, calculer...

La Schizophrénie Est Une Maladie Mentale Qui Touche Environ 600 000 Personnes En France Et Pour Laquelle, Bien Souvent, Les Soignants Disposent De Peu De Moyens Et D'outils Au-delà Du Traitement Pharmacologique Et De La Relation Thérapeutique. Cet Ouvrage Basé Sur Le Modèle Du Rétablissement Est Conçu Précisément Comme Un Outil Destiné Aux Intervenants En Psychiatrie Communautaire, Qui Sont En Première Ligne Avec Les Personnes Souffrant De Schizophrénie : Infirmiers, éducateurs, Travailleurs Sociaux, Ergothérapeutes. Il Est également Utile Aux Psychiatres Et Aux Psychologues. Guide Pratique Et Synthétique Sur Les Interventions Psychosociales Complémentaires Aux Traitements Pharmacologiques, Cet Ouvrage Fait Le Point Sur Les Connaissances Actuelles Autour De La Schizophrénie Et Du Rétablissement. Il Aborde D'abord Les Stratégies Générales D'engagement Dans Les Soins, D'évaluation Et De Psychoéducation, Puis Les Interventions Psychosociales Spécifiques Pour Les Hallucinations, Les Idées Délirantes, Le Syndrome Déficitaire, La Désorganisation, Etc. Clair Et Pratique, Cet Ouvrage Offrira Aux Professionnels De Santé Et Du Social Une Aide Précieuse Pour Faire Face Aux Situations Difficiles Des Patients Atteints De Schizophrénie.