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Litournelle CP : livre du maître et CD-ROM
Un apprentissage de la lecture avec des albums de jeunesse pour transmettre le plaisir de lire.
LES PLUS PÉDAGOGIQUES ➤ Un livre du maître complet et pratique, dont les fiches détaillent chaque séance pas à pas.➤ Un CD-Rom " gain de temps " qui fournit le matériel nécessaire à chaque épisode. Une démarche efficace et testée en classe ➤ Le livre du maître détaille chaque séance pas à pas et propose des fiches guides qui indiquent plusieurs façons de découvrir un texte avec les élèves. ➤ Le CD-Rom fournit tout le matériel de manipulation individuel et collectif (étiquettes mots, affiches mots outils et mots référents, étiquettes combinatoire, enregistrements audios...). Commentaire d'une enseignante ayant testé Litournelle : "Une méthode clés en main avec un livre du maître ultra détaillé : chaque séance est expliquée pas à pas, je me sens vraiment accompagnée et je sais à chaque moment où j'en suis."
LES PLUS PÉDAGOGIQUES ➤ Un livre du maître complet et pratique, dont les fiches détaillent chaque séance pas à pas.➤ Un CD-Rom " gain de temps " qui fournit le matériel nécessaire à chaque épisode. Une démarche efficace et testée en classe ➤ Le livre du maître détaille chaque séance pas à pas et propose des fiches guides qui indiquent plusieurs façons de découvrir un texte avec les élèves. ➤ Le CD-Rom fournit tout le matériel de manipulation individuel et collectif (étiquettes mots, affiches mots outils et mots référents, étiquettes combinatoire, enregistrements audios...). Commentaire d'une enseignante ayant testé Litournelle : "Une méthode clés en main avec un livre du maître ultra détaillé : chaque séance est expliquée pas à pas, je me sens vraiment accompagnée et je sais à chaque moment où j'en suis."
Litchi Mathématiques Fichier de l’élève
Une nouvelle édition qui tient compte des remarques des enseignants utilisateurs : Une approche plus progressive et un accent mis sur la méthodologie de la numération et sur la construction du sens des opérations. Un travail plus régulier du calcul réfléchi pour mettre en place des stratégies de calcul. Une méthodologie de résolution de problèmes placées au coeur de l'apprentissage. De nouvelles activités de géométrie tournées vers l'acquisition d'un vocabulaire précis, le repérage dans l'espace et les tracés. Des activités numériques proposées dans le guide pédagogique.
Litchi Mathématiques CP: Fichier de l’élève
Une nouvelle édition qui prend en compte les remarques des enseignants utilisateurs : Une maquette et des activités entièrement nouvelles avec une place importante accordée à la manipulation. Un accent mis sur la méthodologie de la numération : l’élève passe du concret à l’abstrait, des différentes représentations des nombres à leur construction. Des problèmes au cœur des apprentissages : méthodologie de résolution, problèmes de référence pour chaque catégorie, pour mettre au point des stratégies de calcul, pour apprendre le sens de 4 opérations… Un entraînement quotidien du calcul mental pour mettre en place des automatismes procéduraux.
Le fichier
Le fichier est découpé en 5 périodes correspondant au découpage de l’année scolaire.
Les leçons suivent une progression du concret vers l’abstrait : Chaque leçon débute par une première phase de découverte à l’aide de : situations concrètes de manipulation développées dans le guide pédagogique puis de situations dessinées dans le fichier de l’élève qui sont des représentations concrètes du réel, où l’élève percevra le sens de la situation et les informations utiles La deuxième phase est une phase de situations de symbolisation qui précède les situations de mathématisation, notamment au moyen de plaques centaines, de barres dizaines et de carrés unités. Ces « objets » sont alors des éléments neutres par rapport à une réalité concrète (des billes ou des bonbons), tout en restant manipulables. La leçon se termine par des situations de mathématisation utilisant les nombres, les opérations et les signes avec des exercices individuels d’entraînement et de systématisation. Chaque séance se termine par des situations de remédiation proposées dans le guide pédagogique.
Deux pages de « Révisions » par période permettent de réactiver l’ensemble des apprentissages étudiés et de préparer l’évaluation (présente dans le guide pédagogique).
À la fin du fichier, du matériel prédécoupé permet de manipuler au quotidien.
Un mémo pour l’élève propose des synthèses visuelles des principales notions de l’année pour permettre à l’élève de s’y référer facilement.
Le fichier
Le fichier est découpé en 5 périodes correspondant au découpage de l’année scolaire.
Les leçons suivent une progression du concret vers l’abstrait : Chaque leçon débute par une première phase de découverte à l’aide de : situations concrètes de manipulation développées dans le guide pédagogique puis de situations dessinées dans le fichier de l’élève qui sont des représentations concrètes du réel, où l’élève percevra le sens de la situation et les informations utiles La deuxième phase est une phase de situations de symbolisation qui précède les situations de mathématisation, notamment au moyen de plaques centaines, de barres dizaines et de carrés unités. Ces « objets » sont alors des éléments neutres par rapport à une réalité concrète (des billes ou des bonbons), tout en restant manipulables. La leçon se termine par des situations de mathématisation utilisant les nombres, les opérations et les signes avec des exercices individuels d’entraînement et de systématisation. Chaque séance se termine par des situations de remédiation proposées dans le guide pédagogique.
Deux pages de « Révisions » par période permettent de réactiver l’ensemble des apprentissages étudiés et de préparer l’évaluation (présente dans le guide pédagogique).
À la fin du fichier, du matériel prédécoupé permet de manipuler au quotidien.
Un mémo pour l’élève propose des synthèses visuelles des principales notions de l’année pour permettre à l’élève de s’y référer facilement.
Litchi Mathématiques CE2 : Fichier de l’élève
Une nouvelle édition conforme aux repères de progression 2018
Le fichier est organisé en cinq périodes qui comprennent : Des leçons traitant à chaque fois d’une compétence de manière progressive : la découverte de la notion, son application, puis l’entraînement et les problèmes ; Deux parcours d’exercices et de problèmes différenciés ; Des pages « Problèmes » pour aborder les différentes typologies de problèmes ; Des pages « Problèmes pour apprendre à chercher » pour amener les élèves à élaborer leur propre stratégie ; Des pages « Les mots pour…» pour travailler la syntaxe et le lexique disciplinaire ; Des pages « Révisions » pour préparer l’évaluation ; Un mémo pour l’élève avec l’essentiel à retenir disponible en téléchargement ; Du matériel prédécoupé pour manipuler.
Le fichier est organisé en cinq périodes qui comprennent : Des leçons traitant à chaque fois d’une compétence de manière progressive : la découverte de la notion, son application, puis l’entraînement et les problèmes ; Deux parcours d’exercices et de problèmes différenciés ; Des pages « Problèmes » pour aborder les différentes typologies de problèmes ; Des pages « Problèmes pour apprendre à chercher » pour amener les élèves à élaborer leur propre stratégie ; Des pages « Les mots pour…» pour travailler la syntaxe et le lexique disciplinaire ; Des pages « Révisions » pour préparer l’évaluation ; Un mémo pour l’élève avec l’essentiel à retenir disponible en téléchargement ; Du matériel prédécoupé pour manipuler.
Litchi Mathématiques CE1: Fichier de l’élève
Une nouvelle édition qui prend en compte les remarques des enseignants utilisateurs : Une maquette et des activités entièrement nouvelles avec une place importante accordée à la manipulation. Un accent mis sur la méthodologie de la numération : l’élève passe du concret à l’abstrait, des différentes représentations des nombres à leur construction. Des problèmes au cœur des apprentissages : méthodologie de résolution, problèmes de référence pour chaque catégorie, pour mettre au point des stratégies de calcul, pour apprendre le sens de 4 opérations… Un entraînement quotidien du calcul mental pour mettre en place des automatismes procéduraux.
Le fichier
Le fichier est découpé en 5 périodes correspondant au découpage de l’année scolaire.
Les leçons suivent une progression du concret vers l’abstrait : Chaque leçon débute par une première phase de découverte à l’aide de : situations concrètes de manipulation développées dans le guide pédagogique puis de situations dessinées dans le fichier de l’élève qui sont des représentations concrètes du réel, où l’élève percevra le sens de la situation et les informations utiles La deuxième phase est une phase de situations de symbolisation qui précède les situations de mathématisation, notamment au moyen de plaques centaines, de barres dizaines et de carrés unités. Ces « objets » sont alors des éléments neutres par rapport à une réalité concrète (des billes ou des bonbons), tout en restant manipulables. La leçon se termine par des situations de mathématisation utilisant les nombres, les opérations et les signes avec des exercices individuels d’entraînement et de systématisation. Chaque séance se termine par des situations de remédiation proposées dans le guide pédagogique.
Deux pages de « Révisions » par période permettent de réactiver l’ensemble des apprentissages étudiés et de préparer l’évaluation (présente dans le guide pédagogique).
À la fin du fichier, du matériel prédécoupé permet de manipuler au quotidien.
Un mémo pour l’élève propose des synthèses visuelles des principales notions de l’année pour permettre à l’élève de s’y référer facilement. Le mémo est disponible en téléchargement.
Le fichier
Le fichier est découpé en 5 périodes correspondant au découpage de l’année scolaire.
Les leçons suivent une progression du concret vers l’abstrait : Chaque leçon débute par une première phase de découverte à l’aide de : situations concrètes de manipulation développées dans le guide pédagogique puis de situations dessinées dans le fichier de l’élève qui sont des représentations concrètes du réel, où l’élève percevra le sens de la situation et les informations utiles La deuxième phase est une phase de situations de symbolisation qui précède les situations de mathématisation, notamment au moyen de plaques centaines, de barres dizaines et de carrés unités. Ces « objets » sont alors des éléments neutres par rapport à une réalité concrète (des billes ou des bonbons), tout en restant manipulables. La leçon se termine par des situations de mathématisation utilisant les nombres, les opérations et les signes avec des exercices individuels d’entraînement et de systématisation. Chaque séance se termine par des situations de remédiation proposées dans le guide pédagogique.
Deux pages de « Révisions » par période permettent de réactiver l’ensemble des apprentissages étudiés et de préparer l’évaluation (présente dans le guide pédagogique).
À la fin du fichier, du matériel prédécoupé permet de manipuler au quotidien.
Un mémo pour l’élève propose des synthèses visuelles des principales notions de l’année pour permettre à l’élève de s’y référer facilement. Le mémo est disponible en téléchargement.
L’île aux mots, CM1: cahier d’exercices
Des moments d'entraînement individuels pour consolider les apprentissages en lecture, expression écrite et étude de la langue
- Complément du manuel de l'élève Français CM1 (collection L'île aux mots), ce cahier d'exercices propose un entraînement progressif en lecture, en expression écrite et en étude de la langue (grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire).
Il reprend la structure et la progression du manuel : 15 unités d'entraînement en lecture et en expression écrite ; 15 unités d'entraînement dans chaque discipline de l'étude de la langue.
- Les activités, particulièrement adaptées à un travail individuel de soutien et de consolidation des apprentissages, permettent de vérifier que les principales compétencces et notions sont acquises.
- Les activités proposées accordent une large place à l'écriture.
- Complément du manuel de l'élève Français CM1 (collection L'île aux mots), ce cahier d'exercices propose un entraînement progressif en lecture, en expression écrite et en étude de la langue (grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire).
Il reprend la structure et la progression du manuel : 15 unités d'entraînement en lecture et en expression écrite ; 15 unités d'entraînement dans chaque discipline de l'étude de la langue.
- Les activités, particulièrement adaptées à un travail individuel de soutien et de consolidation des apprentissages, permettent de vérifier que les principales compétencces et notions sont acquises.
- Les activités proposées accordent une large place à l'écriture.
L’île aux mots, CE2: cahier d’exercices
Des moments d'entraînement individuels pour consolider les apprentissages en lecture, expression écrite et étude de la langue
- Complément du manuel de l'élève, ce cahier d'exercices propose un entraînement progressif en lecture, en expression écrite et en étude de la langue (grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire).
Il reprend la structure et la progression du manuel : 15 unités d'entraînement en lecture et en expression écrite ; 15 unités d'entraînement dans chaque discipline de l'étude de la langue.
- Les activités, particulièrement adaptées à un travail individuel de soutien et de consolidation des apprentissages, permettent de vérifier que les principales compétencces et notions sont acquises.
- Les activités proposées accordent une large place à l'écriture.
- Complément du manuel de l'élève, ce cahier d'exercices propose un entraînement progressif en lecture, en expression écrite et en étude de la langue (grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire).
Il reprend la structure et la progression du manuel : 15 unités d'entraînement en lecture et en expression écrite ; 15 unités d'entraînement dans chaque discipline de l'étude de la langue.
- Les activités, particulièrement adaptées à un travail individuel de soutien et de consolidation des apprentissages, permettent de vérifier que les principales compétencces et notions sont acquises.
- Les activités proposées accordent une large place à l'écriture.
Lettres de poilus : 1914-1918
Une autre idée des classiques !
Cent ans ont passé depuis le début de la Première Guerre mondiale qui a profondément changé le monde et les mentalités.
13 lettres évoquent l'évolution de la Grande Guerre, les combats, le quotidien du poilu dans les tranchées, les bouleversements affectifs, sociaux et politiques entraînés par le conflit mondial.
Enjeux pédagogiques :
- L'écriture autobiographique à travers des correspondances intimes : enjeux et effets.
- La représentation de soi : ses modalités, ses enjeux (le dit et le non-dit) et le rôle des lettres dans la vie du soldat.
- L'analyse de différents regards portés sur la Grande Guerre évoquée par ceux qui l'ont vécue au front et à l'arrière.
- Une étude de l'évolution du moral des poilus au fur et à mesure que le conflit dure.
- Pour un travail transdisciplinaire en Français et en Histoire
Thèmes du programme en lien avec le titre :
3e – Se raconter, se représenter
3e – Individu et pouvoir
En complément : Guillaume Apollinaire, Lettres à Madeleine.
Téléchargez gratuitement le livret pédagogique réservé exclusivement aux enseignants sur
Cent ans ont passé depuis le début de la Première Guerre mondiale qui a profondément changé le monde et les mentalités.
13 lettres évoquent l'évolution de la Grande Guerre, les combats, le quotidien du poilu dans les tranchées, les bouleversements affectifs, sociaux et politiques entraînés par le conflit mondial.
Enjeux pédagogiques :
- L'écriture autobiographique à travers des correspondances intimes : enjeux et effets.
- La représentation de soi : ses modalités, ses enjeux (le dit et le non-dit) et le rôle des lettres dans la vie du soldat.
- L'analyse de différents regards portés sur la Grande Guerre évoquée par ceux qui l'ont vécue au front et à l'arrière.
- Une étude de l'évolution du moral des poilus au fur et à mesure que le conflit dure.
- Pour un travail transdisciplinaire en Français et en Histoire
Thèmes du programme en lien avec le titre :
3e – Se raconter, se représenter
3e – Individu et pouvoir
En complément : Guillaume Apollinaire, Lettres à Madeleine.
Téléchargez gratuitement le livret pédagogique réservé exclusivement aux enseignants sur
Let’s step in 4e anglais palier 2 niveaux A2-B1 : workbook 1 : welcome back, units 1, 2, 3
Le Workbook qui accompagne le livre de l'élève est en 2 volumes pour alléger le poids du cartable.
Il propose à la fois un développement des activités du manuel, et des activités nouvelles pour enrichir le travail sur les objectifs de communication et activer les apports lexicaux et phonologiques du manuel.
C'est le lieu de la pratique raisonnée de la langue pour la découverte des nouveaux points de grammaire.
Des grilles pour compréhensions de l'oral et fiches de travail pour les extraits vidéo y sont proposées ainsi que des supports d'autoévaluation en lien avec le passport.
Il propose à la fois un développement des activités du manuel, et des activités nouvelles pour enrichir le travail sur les objectifs de communication et activer les apports lexicaux et phonologiques du manuel.
C'est le lieu de la pratique raisonnée de la langue pour la découverte des nouveaux points de grammaire.
Des grilles pour compréhensions de l'oral et fiches de travail pour les extraits vidéo y sont proposées ainsi que des supports d'autoévaluation en lien avec le passport.
Let’s meet up!, anglais 1re B1-B2
Un manuel d'anglais qui s’inscrit dans le rythme des nouveaux programmes : 2 séquences proposées par axe Des séquences courtes pour éviter de lasser les élèves et s’adapter au rythme des épreuves de 1re L’intégration de la médiation, de l’interaction écrite et de l’écriture Une innovation pédagogique à la rencontre de vos pratiques : Mémorisation active Classe inversée Pédagogie différenciée Une intégration du numérique pour varier les approches : Documents « premium » pour actualiser le manuel Des Quizlet Des pistes concrètes pour enrichir la culture des élèves et les motiver avec : Des annexes « prêtes à l’emploi » Des conseils pour favoriser l’exposition à la langue Des « culture tips » pour fournir des repères.
Let’s meet up! Anglais terminale, B2
24 thèmes différents avec 3 unités pour chaque axe !Une collection innovante à la rencontre de vos pratiques :Intégration de la médiation et de l’interaction écriteMémorisation activeClasse inverséePédagogie différenciéeUne préparation au Bac efficace : Les pages « Bac in sight » pour préparer l’examen et adapter le questionnement à vos élèves (sujets modifiables)Des unités courtes qui peuvent être utilisées pour s’entraîner aux épreuves grâce à un accompagnement méthodologique contextualiséUn manuel qui s’inscrit dans le rythme des nouveaux programmes :Une alternance de deux unités longues / une unité courte pour chaque axeDes indications de « short cuts » pour aller à l’essentiel et gagner du tempsUne intégration du numérique pour varier les approches :Des documents « premium » pour actualiser le manuel tout au long de l’année