Une grande variété de documents : des œuvres intégrales ; des textes littéraires et philosophiques ; des ouvertures contemporaines ; des lectures cursives et des films Des ateliers autour d’œuvres artistiques, avec des activités concrètes et une préparation à l’épreuve orale du Bac Un double questionnement, littéraire et philosophique, pour chaque texte étudié Des synthèsesclaires en fin de chapitre et de nombreux points méthodes Des pages « Vers le Bac » et des exercices ciblés sur tous les types d’épreuves (écrit et oral), et des sujets corrigés

Un manuel unique qui facilite l’étude croisée des textes, de la langue et de l’histoire des arts
Points forts de l’ouvrage de Terminale–Une sélection de textes riche et variée alliant auteurs classiques et contemporains.–14 fiches d’étude de la langue présentant les notions à connaître, identifiées dans le programme, et une batterie d’exercices pour entraîner les élèves.–Des séances d’histoire des arts pour habituer les élèves à analyser et apprécier des oeuvres.–Six sujets pour préparer l’épreuve ponctuelle du baccalauréat.–Un sujet corrigé et commenté pour proposer une méthodologie en contexte.

Product Description La collection la plus utilisée dans les collèges, adaptée à toutes les situations de classe !Les textes et l’expression écrite• La richesse des textes, choisis pour leur qualité, leur accessibilité et leur conformité aux nouveaux programmes.• La multiplicité des activités d’écriture, diversifiées, brèves et longues.• Trois ateliers consacrés à la lecture, à l’écriture, au théâtre et au cinéma.L’Histoire des arts• Dans tous les chapitres, une iconographie riche et variée, des propositions d’oeuvres musicales, de films, des méthodes, pour aborder l’Histoire des arts.• Trois dossiers pour approfondir l’Histoire des arts et s’entraîner à l’épreuve d’évaluation.Le Socle communDans tout le manuel, des activités, des démarches, des évaluations pour développer les compétences du socle commun.La langueDes activités de langue :• dans les chapitres, en lien avec les textes et l’expression écrite, avec une attention permanente portée au lexique ;• dans la partie Langue, des leçons de révision et de découverte, fondées sur une démarche active (observation, manipulations, réinvestissement).Le B2iDe nombreuses activités B2i, en lien avec les textes et l’expression écrite. About the Author Après avoir exercé comme professeure en collège et comme formatrice en formation continue dans l’académie de Versailles, Françoise Carrier a coordonné la formation continue en lettres durant une vingtaine d’années. Dans le cadre de ses différentes fonctions, elle s’est plus particulièrement attachée à l’apprentissage de la langue (grammaire et orthographe) en cycles 3 et 4 ainsi qu’au lycée. Elle fait partie d’un groupe de recherche à l’université Paris-Descartes.Agrégée de Lettres classiques et Docteure-ès-Lettres, j’ai enseigné en collège pendant près de quarante ans. Formatrice en formation continue et initiale durant une trentaine d’années, j’ai été co-responsable du master de Lettres de l’Université de Cergy-Pontoise et membre de plusieurs jurys de CAPES avant de devenir IA-IPR de Lettres dans l’Académie de Versailles. Depuis toujours, j’ai la passion de transmettre des connaissances et des savoir-faire, de partager mon amour de la littérature et de la culture, de développer les compétences, que ce soit celles des élèves ou celles des professeurs. Co-auteure des manuels Fleurs d’encre et de cahiers de français depuis 2005, j’ai trouvé dans l’écriture éditoriale une autre voie pour cette transmission. Notre but est d’offrir aux enseignants des outils rigoureux et attrayants qui facilitent leur travail au quotidien tout en respectant leur liberté pédagogique. Nos manuels cherchent à doter les élèves d’une solide culture en littérature et en langue, tout en développant leur plaisir de lire et leurs capacités à bien s’exprimer à l’écrit comme à l’oral.