Véronique Montagne, Marie-Claire Thomine-BichardAbout the AuthorBénédicte Boudou, Véronique Duché, Gérard Milhe-Poutingon et Jean-Claude Arnould
Description
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ACCORD DU PARTICIPE PASSE (L’) – BRIET
"Ces maisons, je les ai vu ou vues construire" "La sparation a t plus rapide que prvu ou que prvue" Avec ou sans auxiliaire : l'accord du participe pass est un vritable casse-tte ! Cet outil propose : rgles et exceptions : explications simples et claires, dmarche progressive : ouvertures culturelles, exemples nombreux, classiques et actuels : exercices de difficult croissante avec leurs corrigs : tests, mmos, examen final pour valuer ses comptences : index dtaill. Destin tous ceux pour qui le bon usage de la langue franaise est une ncessit et un plaisir !
ANTOLOGIA CATEDRA DE POESIA DE LAS LETRAS UNIVERSALES – CATEDRA
La poesía ha recorrido lenguas, historia y civilizaciones sin que en momento alguno haya desaparecido del entorno del ser humano. De una u otra forma, en un modo u otro, como canción o como relato, como memoria viva o como registro del pasado, los versos han ido pasando de viva voz o en los soportes más diversos: su presencia es su razón de ser, y hasta el individuo más ajeno a la lectura, incluso aquellos que no gozaron del privilegio de saber leer, fueron capaces de recordar, de entonar unos versos aprendidos de memoria. Recordamos, siempre, aquello que en algún momento tuvo sentido. Esta antología reúne obras clásicas y modernas de todos los tiempos y de diversas lenguas (griego, latín, árabe, chino, francés, rumano, portugués, italiano, inglés, alemán y ruso), procedentes de los setenta volúmenes dedicados a la poesía (libros completos, antologías de autor, antologías panorámicas de época), de entre los más de 480 títulos que hoy conforman la colección Letras Universales.
Apprendre Le Vocabulaire, Choisir Une Pédagogie : Se Prendre Aux Mots – DUPART R
La place aujourd'hui accorde l'apprentissage du vocabulaire l'cole lmentaire correspond-elle l'importance que chacun lui reconnat Telle est la premire question laquelle ce livre veut rpondre, au prix d'une tude sans complaisance, au plus prs des pratiques. Le constat appelle des explications. Elles sont recherches dans les choix pdagogiques gnraux et dans ce qui les sous-tend, au plus profond des aspirations de l'tre humain. Ainsi en passe-t-on des instructions dispenses dans les dernires dcennies une analyse qui rvle la dimension du mythe dans les dmarches pdagogiques prconises, comme des photographies ariennes font paratre dans un paysage les traces de vestiges anciens que du sol on ne peut distinguer. Une autre partie est ensuite consacre des propositions substantielles : principes gnraux avec des modalits de mise en uvre dans plusieurs domaines disciplinaires, fiches d'activits de vocabulaire avec des exemples de ralisation dans des classes. Cet ouvrage veut donc conjuguer rflexion et pratique, la premire sans timidit, la seconde avec prcision. Il s'adresse aux professeurs et futurs professeurs des coles ainsi qu' tout formateur, d'enfant ou d'adulte, la recherche d'une stratgie d'amlioration des apprentissages.