Histoire géographie, enseignement moral et civique 6e, cycle 3 : nouveaux programmes 2016

– Un travail par compétences mis en oeuvre dans les doubles-pages de documents et les exercices
– Des projets proposés avec un scénario et des coups de pouce pour travailler « autrement »
– L’élève au coeur des apprentissages : un bilan à construire sous forme de carte mentale à compléter, sous forme imprimable ou interactive dans la version numérique
– En Géographie, une démarche prospective avec des doubles-pages orientées vers l’avenir « Et demain ? »
– En Histoire, des doubles-pages Histoire des arts

En EMC :
– Des documents variés et des activités concrètes pour s’interroger et comprendre l’importance des « valeurs communes », exprimer son point de vue et développer son esprit critique (dilemmes moraux)
– Des tâches complexes pour la réalisation de projets, individuellement ou en groupe