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Sociologie de l’éducation – Françoise Oeuvrard

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L’école réussit-elle à offrir des chances de progrès intellectuel et de promotion sociale à des élèves venus d’horizons culturels divers ? Comment les caractéristiques sociales et professionnelles des enseignants et les pratiques pédagogiques ont-elles évolué ?

Ce livre répond à toutes ces questions. Il permettra aux étudiants (de sociologie, de sciences de l’éducation), aux enseignants et aux parents d’élèves de comprendre les changements du système éducatif, les renouvellements et les continuités de la sociologie de l’éducation.

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L’école réussit-elle à offrir des chances de progrès intellectuel et de promotion sociale à des élèves venus d’horizons culturels divers ? Comment les caractéristiques sociales et professionnelles des enseignants et les pratiques pédagogiques ont-elles évolué ?

Ce livre répond à toutes ces questions. Il permettra aux étudiants (de sociologie, de sciences de l’éducation), aux enseignants et aux parents d’élèves de comprendre les changements du système éducatif, les renouvellements et les continuités de la sociologie de l’éducation.

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Les sciences de l’éducation – Eric Plaisance

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Quels sont les différentes conceptions scientifiques et les principaux résultats de l’histoire, de la philosophie, de la psychologie et de la sociologie de l’éducation ? Comment les recherches sur l’éducation se renouvellent-elles aujourd’hui ? Ce livre devrait offrir d’utiles repères à tous ceux qui s’intéressent à l’éducation et à l’école, (enseignants, étudiants, parents d’élèves).
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Géographie des langues – Roland Breton

200,00 د.ج
Le paysage linguistique du monde contemporain est en pleine évolution. De nombreux parlers, longtemps négligés, émergent comme langues nationales ou leur reconnaissance, leur promotion, leur utilisation dans les mass média, l’enseignement, l’administration. Les nouveaux États sont amenés à défendre et enrichir ces nouvelles langues nationales, voir à essayer de les faire rayonner à l’extérieur.
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Les méthodes en psychologie – Maurice Reuchlin

200,00 د.ج
Méthode expérimentale et méthode clinique paraissent s’appliquer à des conduites de niveaux différents. Elles paraissent aussi constituer deux états successifs dans le développement méthodologique de la psychologie. Sur le plan des applications, l’attitude clinique permet d’aborder utilement des problèmes devant lesquels la méthode expérimentale serait impuissante, et le psychologue, comme tant d’autres, « peut plus qu’il ne sait ». Sur le plan théorique, les hypothèses « dynamiques » qui sont volontiers utilisées par le clinicien ont suscité dans certains cas des travaux proprement expérimentaux (notamment de la part de K. Lewin et de son école).
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Élites et élitisme – Giovani Busino

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La conjonction de la théorie de la démocratie avec la théorie des élites permet de concevoir avec plus de réalisme le problème de la gouvernabilité des sociétés complexes, mais nous oblige à reconsidérer avec plus d’attention les mécanismes de formation et de sélection des décideurs, les procédures de cooptation, ainsi que toutes les questions se rapportant à la limitation des mandats, à la professionnalisation de la vie politique, aux rôles des professions, à l’information et à la transparence de la vie publique. L’élitisme démocratique nous a appris que les démocraties peuvent être efficaces, constituer le moins mauvais des systèmes d’agencement des pouvoirs, mais qu’elles deviennent fragiles et impuissantes à partir du moment où la circulation des élites est négligée, déformée ou ralentie.
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Les sondages d‘opinion – Denis Duclos

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Ce livre n’est pas un manuel de sondage. On s’y propose de montrer comment les enjeux qui entourent le sondage d’opinion influent sur sa commande, sa conception, sa réalisation, ses résultats et son utilisation... Nous verrons de quelle façon leur objectivité demeure toujours sujette à controverse à travers les questionnaires, les conditions dans lesquelles nous en venons à énoncer « un » point de vue, ou à nous taire, tout en « n’en pensant pas moins ».
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Les tests d’intelligence – Jacques Lautrey

200,00 د.ج
Cet ouvrage précise le contexte dans lequel sont nés les tests d’intelligence, expose les principes et règles méthodologiques de leur construction et présente les grandes catégories de tests actuellement en usage. Il traite également des polémiques qui ont jalonné l’histoire des tests, de leur place dans les pratiques de psychologues aujourd’hui et des problèmes éthiques et déontologiques de leur usage.
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Histoire des théories de la communication – Armand Mattelart

200,00 د.ج
L’ouvrage « rend compte, avec clarté, méthode et un remarquable sens de la pédagogie, de la pluralité des propositions et de l’éclatement de ce champ du savoir. » Le Monde Diplomatique « S’adresse en priorité aux étudiants, mais il est susceptible d’intéresser tous ceux qui s’interrogent sur la dimension communicationnelle de leur discipline. (...) Le résultat est des plus heureux.» Sciences de la société
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Physique 2 - ELECTROSTATIQUE-ELECTROCINETIQUE

Physique 2 – ELECTROSTATIQUE-ELECTROCINETIQUE – Pr. NOURI SABRINA

1.400,00 د.ج

Ce cours du module d'électrostatique et d'électrocinétique est conçu pour les étudiants en première année de licence scientifique, spécialisés en Mathématiques et Informa-tique, ainsi qu'en Science Technique.

Il aborde de manière approfondie, à travers cinq chapitres, les concepts liés à l'électrostatique et à l'électrocinétique enseignés au cours des premières années de licence.

Chaque chapitre débute par des rappels mettant en avant les points fondamentaux du cours, illustrés par des exemples classiques et accompagnés d'exercices d'application.

Certains de ces exercices sont extraits des sujets de contrôle continu du cours, offrant ainsi une opportunité aux étudiants de se familiariser avec le format d'évaluation.

Ensuite, des sujets d'examen sont présentés, accompagnés de solutions détaillées pour faciliter la compréhension.

Pour compléter ce document, des annexes sont fournies, comprenant des rappels mathématiques, des définitions de grandeurs physiques, ainsi que la bibliographie utilisée pour l'élaboration du cours.

L'objectif de ce document est d'offrir aux étudiants une ressource complète et structurée pour approfondir leur compréhension des concepts d'électrostatique et d'électrocinétique, tout en les préparant efficacement aux évaluations continues et aux examens finaux.

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