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GYNECOLOGIE OBSTETRIQUE EN 1000 QROC
Au sommaire: Violences sexuelles; Examen prénuptial; Grossesse normale; Principales complications de la grossesse; Grossesse extra-utérine; Douleur abdom inale aiguë chez une femme enceinte; Prévention des risques ftaux: in fection, médicaments, toxiques, irradiation; Connaître les particulari tés de linfection urinaire au cours de la grossesse; Connaître les pr incipaux risques professionnels pour la maternité, liés au travail de la mère; Prématurité et retard de croissance intrautérin: facteurs de risque et prévention; Accouchement, délivrance et suites de couches no rmales; Allaitement maternel; Suites de couches pathologiques: patholo gie maternelle dans les 40 jours; Anomalies du cycle menstruel et métr orragies; Contraception; Interruption volontaire de grossesse; Stérili té du couple: conduite de la première consultation; Assistance médical e à la procréation: principaux aspects; Algies pelviennes chez la femm e; Aménorrhée; Hémorragie génitale chez la femme; Tuméfaction pelvienn e chez la femme; Problèmes posés par les maladies génétiques; Puberté normale et pathologique; Ménopause et andropause; Troubles de la micti on et incontinence urinaire de ladulte et du sujet âgé; Infections cu tanéo-muqueuses et des phanères, bactériennes et mycosiques de ladult e et de lenfant; Infections sexuellement transmissibles (IST); Infect ions à VIH; Nutrition et grossesse; Tumeurs du col utérin, tumeur du c orps utérin; Tumeurs de lovaire; Tumeurs du sein; La décision thérape utique personnalisée: bon usage dans des situations à risque; Prise en charge dune patiente atteinte de pré-éclampsie.
Activité physique et sportive : facteur de santé : réussir ses ECNi, le cours officiel + entraînements types corrigés
En parfaite cohérence avec le programme de DFASM et les ECNi, cetouvrage rassemble les connaissances fondamentales relatives àl'activité physique et sportive comme facteur de santé, au sein de 4items des ECN.Il comprend deux parties : une partie Connaissances qui traite les items du programme des ECNirelatifs à l'activité physique et sportive comme facteur de santé.Chaque chapitre commence systématiquement par un rappel des objectifspédagogiques puis développe la thématique. Le contenu, clair etdidactique, est étayé par des tableaux, des points clés, des notions àretenir et de flashcodes renvoyant aux textes officiels ; une partie Entraînement qui offre un outil d'auto-évaluation avec 60questions isolées-QRM corrigées pour s'entraîner efficacement pour lesECNi. About the Author Daniel Rivière est professeur des universités praticien hospitalier chef du service d'exploration de la fonction respiratoire et de médecine du sport à l'hôpital Larrey de Toulouse.
Les annonces en cancérologie : le médecin face au malade : témoignages et repères méthodologiques
Un malade doit-il connaître la vérité, toute la vérité, rien que la vérité ? Tout médecin est un jour amené à se demander s’il doit annoncer à son patient le résultat d’un diagnostic, d’un pronostic.Que dire ? À qui le dire ? Comment le dire ? Quand le dire ? Où le dire ?Autant de questions, parmi tant d’autres en cancérologie, auxquelles il faut apporter une réponse satisfaisante et cohérente dans le cadre de la mesure 40 du premier Plan Cancer.Le malade a le droit de savoir et de tout savoir, mais il a aussi le droit de ne pas savoir. Pénétré de ces droits contradictoires, le médecin porte seul la responsabilité de choisir s’il convient ou non de dire. Comment appréhender les besoins, le désir profond, avoué ou inavoué, l’intériorité du patient, sans trop en dire pour ne pas instiller le doute, la méfiance, l’angoisse et le désarroi.En cancérologie, la question n’est plus : « faut-il dire la vérité au malade ? » mais « comment dire la vérité au malade ? ». La parole peut être une maltraitance si elle ne prend pas en compte l’histoire de chaque patient. Comment amortir la brutale révélation d’un cancer sans mentir, tout en veillant à préserver l’étincelle d’espoir nécessaire à la mise en œuvre du parcours thérapeutique ?Cet ouvrage n’a d’autre ambition que d’instaurer une réflexion sur cette question difficile, tout en apportant des éléments de réponses concrètes dans le respect du malade et d’une médecine plus humaine.Les auteurs proposent la mise en pratique de repères « mnémotechniques » P.R.O.S.E.I.C. qui sont le fruit de recommandations d’experts et d’une expérience clinique. De nombreux témoignages de malades mais aussi de soignants enrichissent cet ouvrage très pragmatique.