Le contrôle de gestion – Alain Burlaud
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Pour les auteurs de ce livre, spécialistes reconnus, le contrôle de gestion ne traite pas d’un objet qui s’offrirait objectivement à l’observateur : c’est une construction intellectuelle qui cherche à décrire des pratiques tout en essayant de prescrire des règles de comportement qui seraient meilleures que d’autres.
Pour cette raison, ce livre – dans la tradition de la collection qui l’accueille –remet en perspective le contrôle de gestion.
Ses auteurs montrent que ses limites ne sont pas seulement techniques mais également idéologiques. Ils présentent enfin les développements récents du contrôle de gestion. Ils intègrent notamment les apports de la sociologie des organisations, une réflexion sur les structures et la stratégie, ainsi que sur les outils de gestion.
Pour les auteurs de ce livre, spécialistes reconnus, le contrôle de gestion ne traite pas d’un objet qui s’offrirait objectivement à l’observateur : c’est une construction intellectuelle qui cherche à décrire des pratiques tout en essayant de prescrire des règles de comportement qui seraient meilleures que d’autres.
Pour cette raison, ce livre – dans la tradition de la collection qui l’accueille –remet en perspective le contrôle de gestion.
Ses auteurs montrent que ses limites ne sont pas seulement techniques mais également idéologiques. Ils présentent enfin les développements récents du contrôle de gestion. Ils intègrent notamment les apports de la sociologie des organisations, une réflexion sur les structures et la stratégie, ainsi que sur les outils de gestion.
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L'auteur exprime sa gratitude envers tous les collègues qui ont contribué au collectif de l'enseignement de ce module.
Cette première édition pourrait comporter quelques imperfections, et l'auteur invite tous les lecteurs à partager leurs remarques et suggestions afin d'améliorer le contenu.
L'objectif de ce cours est d'offrir aux étudiants une ressource complète pour approfondir leurs connaissances en thermodynamique et en machines thermiques, tout en encourageant la participation et le retour constructif de la communauté éducative.